Offener Ganztag

Offener Ganztag an der Grundschule Thorner Straße

Eckdaten

Seit dem 01.08.2007 ist unsere Schule GANZTAGSGRUNDSCHULE.

Im Schuljahr 2025/26 besuchen 175 Kinder unserer Einrichtung verteilt auf 7 Gruppen in der Zeit von 11.35 Uhr bis 16.00 Uhr.

Wir bieten eine Betreuung in den Herbst- und Osterferien sowie in den ersten drei Wochen der Sommerferien an.

Die Kosten für den Offenen Ganztag richten sich nach der vom Rat der Stadt Wuppertal beschlossenen Entgeltordnung für das Schuljahr 2025/2026.

Für das warme Mittagessen, Obst und Getränke, auch in den Ferien, zahlen die Eltern 75,00€. Eine Ermäßigung ist unter bestimmten Voraussetzungen möglich. Zuschüsse zum Mittagessen können über das Bildungs- und Teilhabepaket beantragt werden.

Unser Kooperationspartner im Offenen Ganztag ist der Caritasverband Wuppertal/Solingen e.V.

Wenn Sie sich über den Träger des Offenen Ganztags an unserer Schule informieren möchten, empfehlen wir Ihnen die Homepage der Caritas.

Im fest angestellten Team unseres Offenen Ganztags arbeiten derzeit 17 Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen unterschiedlicher pädagogischer Qualifikation, eine FSJlerin sowie zwei Küchenkräfte.

Sprechzeiten vereinbaren Sie bitte vorab telefonisch.

Neben dem Ganztagsangebot bis 16:00 Uhr gibt es seit dem Schuljahr 2010/2011 noch eine Übermittagsbetreuung bis 13:30 Uhr. Hier sind für das laufende Schuljahr 25 Kinder mit in den Ganztagsgruppen integriert. Der monatliche Elternbeitrag richtet sich nach dem Einkommen. In besonderen Fällen kann eine Ferienbetreuung gebucht werden für 50 Euro pro Woche (inklusive Mittagessen und Betreuungszeit bis 16:00 Uhr).

LEITSATZ

Hilf mir, es selbst zu tun.

Maria Montessori

Selbstverständnis

Die Betreuung der Offenen Ganztagsgrundschule Thorner Straße handelt im Einklang mit der Maxime, die auch unser übriges Schulleben prägt.

– Unser Ziel ist es, durch Stärkung des Selbstbewusstseins des einzelnen Kindes unter Hinweis auf die Beachtung der für alle gültigen Sozialnormen ein Sozialverhalten anzuregen, bei dem die Achtung des eigenen Kulturkreises jedes Einzelnen gepaart ist mit dem Bewusstsein der Verantwortlichkeit für das eigene Handeln innerhalb eines Sozialgefüges.

– Wir arbeiten an einer engen Vernetzung von Elternhaus, Betreuung, Lehrerschaft und unterschiedlichen Förderpartnern, um bei Entwicklungsstörungen jeder Art eine möglichst frühzeitige und individuelle Hilfestellung anbieten zu können.

– Die Qualität unserer Arbeit sichern wir durch regelmäßige Fortbildungen, Supervisionen und Evaluationen.

Programm im Kurzüberblick

Lehrer im Ganztag

Alle Lehrerstunden im Ganztag werden für die Lern-, und Hausaufgabenzeiten eingesetzt.

 Ehrenamtliche

Wir würden uns freuen, wenn Sie uns unterstützen!

 

Elternarbeit

• Feste Elternsprechzeiten
• Zeitnahe Rücksprache bei Auffälligkeiten
• Vernetzung mit Schulsozialarbeit
• Vermittlung an Stellen der Erziehungshilfe
• Angebote von Eltern- und Großelternnachmittagen
• Einbindung bei Projekten, als Ehrenamtliche, in den Ferien

 

Strukturen

Um den Kindern die Eingewöhnung und die Orientierung zu erleichtern, haben die Erstklässler in der Schuleingangsphase Schülerpaten, die sie begleiten; im Nachmittagsbereich bieten wir bis zu den Herbstferien für die Eltern individuelle Abholzeiten an.

Bewegungsangebote werden mehrmals in der Woche in unterschiedlicher Art gemacht.

Ferner stehen im Nachmittagsbereich ein Ruhe-, ein Bewegungs-, und ein Kreativraum zur Verfügung, die die Kinder nach ihren Bedürfnissen nutzen können.

An jedem Nachmittag in der Woche werden zwischen 13:30 Uhr und 16:00 Uhr Kurse zur Förderung unterschiedlicher Bereiche angeboten.

 Für die 1. und 2. Jahrgänge werden die Lernzeiten aus einem Tandem bestehend aus Lehrkraft, pädagogische Fachkraft oder Mitarbeitende aus dem Nachmittagsbereich begleitet, sowie die Hausaufgaben von Lehrkräften oder pädagogischen Fachkräften.

Für die 3. und 4. Jahrgänge gibt es von montags bis donnerstags eine feste Hausaufgabenzeit in der Zeit von 12:45 Uhr – 15:00 Uhr. Hier können die Kinder selbstbestimmend und eigenverantwortlich ihren Wochenplan unter Aufsicht erarbeiten.

 Bei Konflikten unter Kindern werden im Ganztag ähnliche Schritte eingehalten wie im Vormittagsbereich.